八年级致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！如果将人生比作一圈
一、稳定情绪，做一个理智的倾听者
处于青春期中的初三孩子本身就容易烦躁，再面对同学间的激烈竞争，面对老师、家长对自己升学的期望，无论学生学习程度高低，都会对自身的学习能力、学习方法、学习成绩产生疑问。因此，行为上就容易出现某些偏差，将自己的父母当成发泄的对象。所以，上了初三后，家长会陡然感到孩子变了，感到十分困惑。面对这种变化，家长要稳定自己的情绪，在倾听和观察中尽快找到困扰孩子的症结；待孩子情绪平复后有理有据地与之交流，共同探讨解决问题的途径，使孩子尽快走出心理波动期，愉快地进入下一个环节的学习。另外，初三阶段家长要有意识地营造良好的家庭生活氛围。大人的问题最好在孩子视线之外妥善解决，实在解决不了也最好延至中招后再公开。
二、准确定位，做一个明智的点拨者
由于学生学习基础的不同以及学习能力的差异，学生间产生差距总是难免的。家长应该对孩子在班内和校内的学习成绩有一个准确定位，并对孩子下一步的升学目标有一个清醒的认识。定位后，家长除了真正从心理上接受现实，还要有针对性地对孩子目前的学习、行为、心理等进行点拨调整，帮助孩子以良好的心态扩大优势或缩小差距。比如学习中上等的学生，有的往往刻苦不足、难题钻研不精，对中考又盲目乐观。这就需要家长配合老师，及时了解孩子在校状态，为孩子敲敲警钟，给孩子指出问题，以督促为主，力所能及地帮助孩子加大对作业和复习的纠错力度，拓宽对高难度题型的研讨思路，以求学的扎实、有序。而学习成绩中下等的孩子往往学习基础不牢、信心不足。这就需要家长帮助孩子克服畏难情绪，以鼓励为主，调整学习思路，以求综合成绩有所提高。
三、合理安排，做一个睿智的监督者
初三的学习生活是紧张而忙碌的，家长要深刻领会劳逸结合的含义。适宜的玩耍以及交友，对他们的学习生活是有益的。但是，凡事皆应适可而止，切不可放纵孩子。
以上三点都为初三具体的学习作了最好的铺垫。初三时间紧迫，各科进度都较快，因此，假期中一定要巩固旧知识，夯实基础，否则将会制约初三的进一步学习。 家长要提醒学生假期补课中做到四个抓住，即：抓住课堂听讲不放松，提高课堂听课的质量；抓住书本不放松，中招70%的考题来自课本，不读书，只做题是无源之水；抓住练习，在做题中寻规律，找方法；抓错题，建立错题集，不断总结错误，提高学习效率。
有人说“改变别人难上难，调整自己很容易”，这话很适合家长。处在升学和青春期夹缝中的孩子们，在老师和同学面前展示成熟、稳重的一面较多，因为他们渐渐学会了在外人面前克制、忍让；而在最亲近的家长面前，他们显露的才是“真我”的孩子本相，因为他们需要放松、关爱。对此，家长应该感到庆幸：你的孩子还是很依赖你的，有喜怒哀乐还是愿意与你分享的，有解不开的疑虑还是想通过你的帮助得到解决的。所以，初三孩子的家长应从调整自己入手，调整情绪、调整定位、调整与孩子沟通的方式方法，在孩子最需要家长帮扶的人生第一个拐弯处，与孩子一起走好。
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