2007年6月14日晚，郑州十九中组织举行了主题为“将校本教研推向更高层次”的校本教研讲演活动。参加讲演的20位备课组组长从本组开展校本教研的主要做法、校本教研对教学工作的促进、校本教研活动中的领悟与感受、今后校本教研工作的着力点等几个方面进行了交流阐述。讲演活动历时两个多小时，既是校本教研优秀经验的集中交汇，也是一次将校本教研推向深入的有力举措。学校还专门邀请专家担任评委，考察讲演者对校本教研的理解与认识是否到位、校本教研活动的开展是否扎实有效、学科特色是否凸现等。
此次校本教研讲演活动的举办，旨在搭建交流平台，让教师畅谈对校本教研的理解、领悟、实践、收获与困惑。鲜活的讲演内容来自教学实践、回归服务教学，有个案的探究、有教学环节的设计、有学科纵深的探究、有师生关系的融洽，思维在碰撞、认识在升华、方向在明确，本次讲演活动必将对校本教研的继续深入开展起到导向引领作用，将十九中校本教研活动推向更高的层次。
郑州十九中孙晓丽校长进行了最后总结，强调了校本教研的作用，提出教师的长远发展需要不断学习、共同合作，更好的促进学生的发展，不断深化学校的办学理念——“校园里的一切都是为了促进人的发展”。
十九中从2006年下半年开始，采取了更加务实有效的措施推进校本教研活动，将校本教研的重心下移至年级学科备课组。一年来，十九种校本教研变化明显，每个人在教研上的归属感更强，参与程度更高，事务性的活动少了，研究和解决教学中的实际问题正在逐步成为每个教师的自觉习惯。
