刘宁老师介绍数学组教研情况

老师们一同观看王正兴老师的课堂视频

备课组老师进行讨论交流

梁寅峰校长参加此次校本教研观摩活动

曾涛副校长进行总结点评

郑州十九中开展校本教研观摩活动

校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。

2013年11月6日下午，郑州十九中陇海校区全体理科教师齐聚一堂，观摩数学组的校本教研成果，共同探讨学习，交流心得。活动由数学教研组长刘宁老师主持，梁寅峰校长带领部分校领导也出席本次活动。

刘宁老师介绍了数学组的常规教研，旨在进行主题或课例研讨（做什么，怎么做），并且向大家说明本次活动主要针对王正兴老师所授的《数列求和》常态课进行探讨。王正兴老师结合教学目标、班情学情向大家介绍课前构思，展示教学视频。虽然视频只有20分钟，但整个课堂的全貌已非常清晰，课堂中融入了很多的教学元素：PPT辅助教学，学生板演，课堂提问，小组活动等等。

针对王老师的本次讲课，数学组老师各抒己见，从多个方面进行点评，樊一彬老师指出本次课容量对于普通班学生较大，应该结合班情适度适量；余晓瑜老师建议应结合学生课堂接受知识的有效性合理安排课堂教学；王向东老师指出课堂上面带微笑可以更加带动学生的积极性；崔姗姗老师强调知识的难易度要合理分配。王老师的课后反思也表示非常愿意接受各位同仁的批评建议，并提出此种教研方式非常有效，让每位教师下课之后能够看到自己的上课全貌，从中找出问题，以便在后续教学过程中加以改正，值得推广。

曾涛副校长在总结发言中指出，一个好的课堂效果，良好的教学设计是前提，有效的课堂实施是关键，及时的课后巩固是保证。并对全体教师提出要求和希望：充分发挥校本教研作用，避免空谈、泛谈，真正做到借助团队力量和智慧，让每一位老师的讲课水平不断进步。

郑州十九中坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，充分发挥学校、教师的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。学校为教师之间进行信息交流、经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，学校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。

通讯员：杜慧玲 崔姗姗