对2006～2007学年教学工作反思
英语组 孙煊华
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。回首过去的一年，诸多感慨涌上心头。夜晚醒来，翻来覆去睡不着。一年来发生了太多的故事，教育了我和我的学生。虽然他们年龄还小，还不懂事，但给他们过去留在内心深处的回忆是永恒的。
一．班级管理的里里外外
来到十九中时间不长，但三年当班主任却给我很大很丰富的空间。感谢孙校长和十九中的各位老师，是你们用不尽的关怀和帮助，点亮了我的内心，指明了我前进的方向。班级管理在城市学校和农村学校是两个不同的版本。但大爱无涯，在严格的体制下，教育的无止境以及教师工作特性决定了一个人在那里工作，都应该毫无保留地付出。
过去的一年间，我与周围的同事们一样，紧张而有序地重复着每天的工作。所不同的是，我到教室的时间每天几乎都是6：50。晚上有一半时间是11：00回到我的家。尽管我住的地方距离学校比较远（20分钟）电动车车程。我很多时间是在教室里和我的那帮孩子泡在一起。还有些时候我会陪孩子们上课、自习、做作业。
期间我们荣获第二届“春日放歌”年级第二名。历次的考试都能顺利完成学校的所定指标。拔河比赛、课间操比赛、温馨教室评比、运动会等等我们也都尽心准备，忙得不亦乐乎。尽管我们没有获奖，但我们尽力了。我和学生们心里都很开心，是积极的参与带给我们的幸福，把我们紧紧地团结在一起。我们不会忘记这一切。因为经历过，哪怕是失败又该如何！我们毕竟一起相扶相携一同走过！
过去的一年里我曾经也彷徨过。毕竟所带的普通班基础差，人数又是年级中最多的。在管理上的难度是有的。在人们普遍推崇重点班，轻视普通班的同时，我们在默默地做着我们不易被觉察的工作。我的班被学生处分的学生最多，
高二一年中撤销处分3~4人。有4~5人先后在学校学生会担任干部。工作做得很有起色。家访工作我做的比较到位，避免了一些家长误解，促进了班级工作的顺利开展。
二．教学工作的思考
教育和教学是一个教师工作的全部。我平时的课堂内外始终不敢懈怠。坚持把每件事情做好，准备充分，作彻底。过去在老家县城高中，学生问问题的学生多得很。到了十九中学生没问题问，或者问题层次太低。这说明学生不愿动脑筋思考。往往用老师的思考代替自己，缺少了中间环节。我就针对这一现象让学生展开讨论，现身说法。现在学生问问题多了。重点班的学生尤其是那些中下等学生，最怕老师看不起，在办理没地位。作为老师应该送给他们必要的关怀，时刻跟踪他们，这些都是踩线生。教师应该注意写读书笔记，或课后反思。善于积累。这些做起来都比较容易，但坚持下去却非常难。
1．学生有问题，老师就没有教学的一点？
2．教师应该有偶拾， 偶得，偶感。。。。。。
3．不拘泥于形式的东西未必不是好东西。
4．校本教研这个文章应该时时处处做好它。发现了新问题，有了突发“灵感”都将会是日后我们的一笔不可小觑的财富啊！
5．高三的环节更需斟酌，研讨每个细节，落实成效，站稳脚跟，放眼全局，大胆实践，勇于探索。
6．精于选题，高屋建瓴。即让孩子们吃饱喝足，又要让他们两眼放光，兴趣盎然。通过阶段学习及时反馈，使他们受益于学识、学师、学实。
三．学期设想
我感恩于十九中。十九中迎来了几代人梦想和追求的发展机遇。我要在新学期用更加辛勤的付出去培养我的孩子们。以对得起社会、家长的殷切希望和重托。
1．团结同事，和谐发展，共同进步。
2．深入教研，大胆实践，共同关注学生的问题，以实现新的突破。
3．管好班级，带领他们，共同走向成功的彼岸。
4．不断学习，锐意进取。不经验做事，做一个研究型的教师。
