2006—2007学年教学反思

数学组  朱华磊

 一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人本学期的教学经验及教训。
      1、备好课： 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。同时备学生，了解不同层次的学生的接受能力，分层次进行不同的要求。
    2、抓课堂： 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，逐步克服以前满堂灌的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，逐步做到“精讲、精练、精评”。
     3、严作业：每天的作业自己都先做一遍，了解难度及作业量，不拘于形式，既要尽可能避免相同的问题重复做，又要对重要的内容反复练。同时严格要求作业质量，每天的作业全批全改，对学生的作业情况及时反馈，同时对作业中出现的问题进行总结，共性问题详细讲解。

   4、上好辅导课：做好自习课辅导，做到尽量不讲题，把时间还给学生，引导学生自学，让学生自己发现问题，解决问题，同时对共性的问题进行点拨。

     5、积极参与听课、评课，虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
     6、认真做好节后，章后、考后总结反思。发现问题，总结问题，在以后的教学过程中不断改进。

   在过去的一年里，在教学过程中，我还存在很多不足及需要改进的地方。首先是对知识点的把握程度还不是那么的准确，一些重点，难点吃得不是太透彻；然后是课堂管理，驾驭能力还很欠缺，对一些课堂不注意听讲的学生不能采用行之有效的方法，在调动学生的积极性上做得不是很到位。还有作业的要求上还需要更加严格，对一些问题学生的处罚上还缺乏一种魄力……

    一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，发扬优点，改正缺点，把工作做得更好。

                                                  2007-8