走自我发展之路

初一  朱华磊

假期中我认真阅读了孙校长关于学校发展所作的“端正思想态度 强调责任效率 真诚爱生荣校共建和谐校园”工作计划，感悟颇深：

    从我参加工作至今，我亲眼目睹并亲身感受到了学校的巨大变化：省示范、全国首届文化建设金奖、初高中教育教学先进单位等等荣誉接踵而至，特别是新高中部的成立，给十九中的发展带来了前所未有的机遇和挑战，学校从领导，到每一位老师，每一位十九中的一员都在为此努力着，拼搏着，作为一名才参加工作不到四年的青年教师，更应该以全部的热情，发展自我，提升自我，争做学校发展的先行者。

    教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了学校工作计划后，针对自己的特点制定个人发展计划如下：

作为一名青年教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足（盲点），调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。

注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。

针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面向老教师学习，以尽快掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，深入领会并具体体现我校优秀教育文化传统和先进教育思想。

“教育者所得的机会，纯服务的机会、贡献的机会，而无丝毫名利尊荣之可言。”因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。

业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。
    在自己的不断努力下，我相信我一定能够尽快完成从一名合格的青年教师到一名优秀的青年教师的转变！