为了明天成长

初二分校   韩蕴洁

    在2007-2008学年上学期最后的一次全体职工大会上，孙校长做了一个承前启后的讲话。听过之后触动很深。

作为一名新加入到教师队伍的青年教师来讲，跟那些伴十九中成长的老师们对于学校的发展感受是无法相比的。但是我是幸运的，能够加入十九中这个团队；我也是幸福的，在这里感受到了家的温暖。在未入校之前，我一直听说学校中老师之间得不和谐，一度让我很矛盾，不知该不该选择学校这条路，最后还是我那从小到大的心愿坚定了我的心——做一名优秀的教师。但当我真正的加入到十九中之后，我并没有发现外人所说的不和谐，反过来我看到的是老师之间的资源共享，为了共同的目标努力奋斗，老教师对我们这些青年教师的悉心指导，让我到哪里都可以感受到和谐的温暖。包括在校园中学生平和的心态也令我折服。

  听过校长的话我才知道，今日校园之所以这么和谐美好是几辈人的心血一点一滴积累下来的。这让我感受到作为青年教师的责任，我们有责任区维护这个和谐的校园，我们有责任去提高学生的素质，当然前提条件是教师自身素质的提高。教师自身素质如何提高呢？就是不断的学习，时刻保持一颗平常心，保持平和的心态。学海无涯，作为教师的我们更应该不断地充电，特别是作为青年教师的我们，需要学习的东西有很多，只有不断的充实自己，才能够自信的教育学生。我一个朋友问我：“为什么我现在面试工作的时候，心很虚很害怕？”我毫不犹豫的回答她：“因为你头脑中的知识太少了，所以没有自信，你只能不断充实自己的知识库才能自信地告诉用人单位‘我可以’。”我朋友听后赞同的点点头。

   这就是我们年轻人需要做的——学习。在书本中学习，用理论知识充实我们空虚的大脑；在生活中学习，用实践中的经验使得理论知识活跃起来；向老教师学习，用那积累几十年丰厚经验发觉自己的不足；向学生们学习，用那新鲜有趣的事物，拉近与学生的距离；最后，向领导们学习，用领导激励的言语，鞭策自己前行。

   又是新的一年来到了，这一年对我来讲是非常重要的一年，到年底见习期就要结束了，能否真正的成为十九中人就要看我这一年的表现了，也要为我今后的发展奠定连号的基础。

   因为我教的是体育，所以很多人会认为这是一门轻松的课程，甚至有些人用老观念看待体育课：“不就是带着孩子玩呗！”我会郑重其事的告诉他们：“不要用老观念看待体育课。”

我的体育课制定的是紧抓身体素质。在上学期课中，我对每节课的活动量掌握的不好，量的多少分配不够均匀，这一点学校领导也给我提出了宝贵的意见，在新学期里我仍然会以发展身体素质为主，但会做好充分的课前准备与计划改正运动量不均匀这一错误的练习形式，使学生正确的进行身体素质的训练，努力改善学生的身体素质。

      再有，现代的课程，不单只体育课，要讲求创新，激发学生的学习兴趣，而不是单一的生硬灌输。在实践中创新，在情感中赢取学生们的信任，特别是体育课，学生们本身对体育课的来临都是期待的，兴趣也是浓厚的，但当上体育课让学生感到枯燥时，整堂体育课就是沉闷的，久而久之体育课就会对学生失去吸引力。反之，当学生们来上体育课不但能愉悦身心，放松大脑，还可以锻炼身体的话，学生当然会喜欢上体育运动。而这能愉悦身心、放松大脑、锻炼身体的体育课就需要老师能够创新，认真的准备课堂。而我要做的就是这样，创新、努力、认真，刚开始也需要借鉴别人的方法，慢慢的就要融合成自己独特的练习方法，要是自己的课堂有一个清晰的思路。

     教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。