素质教育、和谐校园

初三  王兆汉

胡锦涛同志指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。学校作为整个社会体系的重要组成部分，代表着先进文化的前进方向，肩负着为国家、社会培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的任务，在构建社会主义和谐社会中有着重要地位与作用。   

一年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕强师兴校的奋斗目标，坚持“校园里的一切，都是为了促进人的发展”的办学理念，坚持把发展作为主题，把全面提高教学质量作为主线，把教育教学改革作为动力，全面落实素质教育，着力打造和谐校园、构建和谐教育。学校在市教育部门的正确领导下，在学校全体教职工的共同努力下，各项工作有了长足的发展。

“构建和谐校园”是“构建和谐社会”的一部分，而且是非常重要的一部分。把和谐校园构建好了，就能在无形当中形成一股十分强大的力量，进而推动整个社会的和谐。另外，和谐校园是推动学校更快更好发展的基本条件。和谐能够凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐促进事业发展。校园奏响和谐的旋律，将会为学校的发展和学生的成才注入活力，使学校的组织效能得到充分发挥，提高教师教书育人的积极性和学生学习的主动性，从而提高教育教学的质量，促进师生的自身发展和身心健康。积极营造培养优秀人才的良好环境，始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展，加快重建名校风范的建设步伐。

构建和谐校园，要坚持以人为本，树立和落实科学发展观，构建一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、和谐发展的文明校园。在构建和谐校园中，坚持同学校物质文明、政治文明、精神文明建设相统一，运用新的治校理念、新的治校方式、新的治校举措，促进学校整体协调发展。充分保护、引导、发挥好各方面加快发展的积极性，实现、维护、发展好师生员工的根本利益，以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐，把握小的教育事业不断推向前进。

和着和谐人本的快意乐章，踏着素质教育的世纪步伐，岁月见证成长，激情燃烧希望。郑州十九中的和谐人本管理初现峥嵘，素质教育新篇不断呈现，回眸奋斗足迹，灯火珊镧，展望光明前景，云霞蒸蔚。

新的一年，让我们坚定不移地高举素质教育的大旗，续写和谐人本的新歌。为十九中更加辉煌、灿烂的明天而不懈努力！