素质教育与教师素质

高二  王娟

寒假期间，认真学习了孙校长的2007--2008学年工作计划和在2007--2008学年上学期期末工作总结会议上的讲话，同时又广泛阅读了一些教育教学报刊杂志，结合自己教学工作实际，就孙校长在讲话中提到的素质教育与教师发展谈谈自己的感想。

素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
    实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看，素质教育势在必行。

开展素质教育，首先要有一支高素质的教师队伍。素质教育与教师素质好比鱼之于水，花草之于土地。作为素质教育的实施者，怎样才能真正理解素质教育的内涵，如何提高自身素质，把素质教育落实在教学中？

通过学习反思，我觉得自己还有很多方面存在着一些问题，不能适应素质教育的需要：

1、思想认识上：思想观念陈旧，对实施素质教育缺乏基本的认识。往往把素质教育和提高教学质量对立起来，认为实施素质教育是今后的事，长期的事，抓升学率才是当务之急。担心搞不好影响了升学率，对上对下不好交代，出力不讨好。觉得搞素质教育缺乏现成经验，许多条件目前都不具备，想等将来条件具备以后再说。结果导致教学工作中缩手缩脚，缺乏创新。
        2、业务水平上：多数中青年教师包括自己在内，是在“应试教育”的环境中学习、又在“应试教育”的环境中工作了若干时间，形成的知识结构和能力结构都不够合理，知识面相当狭窄。素质教育所需要的知识、能力并不具备，有些甚至要从头学起。
        3、工作方法上：由于许多年来是在“应试教育”的轨道上运转，长期以来习以为常的工作思路、工作方法、工作习惯早已形成某种定势，还没有做出较大的调整和改变。

    发现了问题，并不能给自己找到了开脱的理由。俗话说：适者生存，不适者淘汰。面对时代的发展，面对现代教育的需要，作为教师，只有奋起直追，不断学习，不断发展自己完善自己，才能不被时代淘汰。

    在提高教师素质，培养教师队伍方面，学校一直非常重视。孙校长很早就提出：“培训是最大的福利。”学校给我们创造了很多学习提高的机会：如研究生课程班学习、外出交流观摩、讲座研讨、教学技能培训等等，这些确实让我们受益匪浅。我觉得除了这些，作为教师本人，还应该积极主动地从以下几个方面努力培养提高自己的素质，获得更快的发展。

1、要有高尚的思想品质和崇高的精神境界。教师要热爱祖国，热爱教育事业，热爱学生；要有强烈的责任心、事业感和无私奉献的精神；要有坚定的信念、顽强的意志和科学的态度；为人师表，教书育人，自觉抵制各种不良习气，潜移默化地影响学生，教育学生。做教师，虽然要忍受清苦和寂寞，但却可以享受到其它行业所享受不到的乐趣。魏书生说，当教师第一可以收获人才，每年都要送出那么多的学生；第二可以收获感情，师生感情是世界上最美好的感情；第三可以收获成果，教育教研的心得体会写出来就是研究成果。因而教师是“太阳底下最光辉的职业”。既然选择了教育，决不应该只是把它作为一种谋生的职业，而要把它作为为之终生奋斗的事业，才能享受到做教师的幸福。

2、要有正确积极的人生态度和道德观念。如果教师的人生观是享乐主义、厌世主义、权力意志主义、极端个人主义的，则只能对学生产生消极的、负面的影响。教师应该有良好的社会公德、职业道德、思想品德，要有高度的正义感、强烈的是非观念，忠于职守，严于律己，言行一致，以身作则。只有这样，才能对学生产生强有力的人格力量，感染、引导学生不断达到道德的高层次。
        3、要有符合素质教育要求的教育观、质量观和人才观。积极参与教育科研和教学研究，遵循教育规律，公平地对待每一个学生，爱每一个学生，着眼于其素质的培养与提高，因材施教，使其在先天基础上都能得到最好的发展。要认识到：“人的学习潜力是非常大的。每一位优秀教师、教育家都要从这一信念出发。没有这个信念，也不可能成为优秀的教师、教育家。教育家是能把不好的学生教育成好学生。”“应试教育”的主要弊端是把本来作为一种手段的考试当成了教育的目的，一方面表现为“你考什么，我教什么”，不关心学生整体素质的提高；另一方面就是不择手段地争夺生源，把因生源优势产生的高升学率作为教育的成功。在全面推进素质教育的今天，再固守这样的错误观念是绝对不行的。要通过科研掌握教育规律，真正提高育人的水平与能力，提高学生的素质。
        4、要有宽广厚实的业务知识、实际能力和终身学习的自觉性。学历达标也不等于能力水平达标，教师应该成为终身教育的先行者，还要长期不断地接受继续教育。学习使人进步，学习使人快乐，学习使人智慧。通过学习和修养，努力使自己成为思想解放、观念新颖、学识渊博、意志坚强、勇于进取、善于合作、身体健康、仪态大方，并且尽可能多才多艺的人。2008年河南省高中课改就要实施了，这对高中教师提出了更高的要求，如果一个教师能够熟练运用现代教育技术手段，既能教必修课，又能教选修课，有这样水平的教师，必然能给学生以多方面深刻而有益的影响，使学生亲其师而近其道，逐步成长为具有优良素质、全面发展的优秀人才。
        作为教师，我们只有不断提高自身素质，才能跟上时代的步伐，才能无愧于学生，才能对得起“太阳底下最光辉的职业” “人类灵魂的工程师”这美丽的称号。