浅谈对素质教育的认识

政教处  凌萍

在新学期的第一次教工大会上，孙校长提出了学校工作的主导思想是“坚持素质教育的方向，高举教师发展的大旗，将和谐校园进行到底”。通过对校长报告的认真拜读，感受良多。学校的领导班子通过多次深入细致的研讨，对我们学校的未来发展方向及工作要点都提出了新的要求，这就使大家在新学期的工作有了明确的目标。

素质教育的开展已经有很多年头，但具体实施起来真的不那么简单。所谓素质教育就是通过一定的教育手段，将人先天具备的学习、创新等自然物质基础，赋于其历史的内涵及现实的价值，从而使受教育者的身心得到最优先发展。所以人的综合素质应该包括：文化水平，道德修养，身体健康以及心理健康。不能把素质教育简单地等同于应试教育或课外兴趣培养。

在学习本次报告中，除了正确理解了素质教育的内涵，我对学校提出的建立心理教师志愿者体系非常的赞赏。在学校教育工作中，心理健康越来越显现了它的重要性，但在实际工作中又缺乏完整的体系，无专职教师，无专用教材，这种发展的滞后性适应不了学生的需求，心理教师志愿者体系正好能弥补这种不足，希望以后能在政教处的指导下积极开展工作，及时解决学生在学习过程中产生的思想问题甚至心理疾患。

寒假中，我看了一部电影《看起来很美》，讲一群幼儿园孩子成长的心理路程，感触颇深。我也是一名学生家长，在孩子的成长过程中，深知正确引导的重要性。可以这么说，如果你的孩子在成长过程中能遇到一位高素质的老师，那是他这一辈子最大的幸福，因为这关系着他人生的发展方向。

说说很容易，做起来却很难。

我们学校的宏伟蓝图已经展现在大家面前，作为十九中的一员，我会认认真真的工作，尽自己的全力去描好其中的一点。