欢迎访问郑州市第十九高级中学网站

  • 校园精神:仰望星空 崇尚实干
  • 理念:发展教育
  • 校训:诚毅朴雅
  • 培养目标:健康 健美 健全 高雅 高贵 高尚
工会活动

关于“素质教育 教师发展 和谐校园”的学习思考 闵永林

发布日期:2008-02-20

 

构建和谐校园  深化素质教育

教务处  闵永林

郑州十九中在过去的一年里,全面贯彻上级教育主管部门和市教研室的指示精神,在党中央广泛开展构建和谐社会的精神指引下,结合本校实际,提出了“构建和谐校园,深化素质教育”的总体目标,从“构建和谐学校人际关系”、“构建和谐课堂”、“构建和谐校园环境”三个途径,全方位构建和谐学校,进一步落实素质教育。大胆创新,勇于实践,取得了丰硕成果,赢得了社会各界赞誉。

一、以师生道德建设为根本,构建和谐学校人际关系

构建和谐学校人际关系包括教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生关系和谐,主要以平等、尊重、理解、宽容搭建学校师生交际平台。这就需要提高教师的道德修养和专业化素质,重视学生的德育工作。

1、以师德建设为重点,扎实开展校本培训,提升教师团队整体素质。

继续以市局“师德建设”活动为载体,把加强师德教育作为永恒的主题。学校定期组织教师开展了思想、道德修养学习培训和实践活动,结合“三个代表”重要思想、“保持党员先进性”教育,深入开展“求进步、讲实干、重师德、讲团结”为内容的师德教育活动。

2、以“两项活动”对学生进行思想品德教育。

德育在学校工作和少年儿童健康成长中有着不可替代的导向、动力和保障作用,我校深刻认识到德育工作的重要性,以“国旗下讲话”活动对学生进行德育教育。

通过“国旗下讲话”对学生进行思品专题教育。我们要求讲话内容积极健康,每月都有专题,各班级围绕主题讲话。如:理想、信仰、信念;爱国主义教育;社会主义道德教育;文明诚信;行为习惯等专题。

二、以课堂教学为重心,强调教研成果实用性,构建和谐课堂

课堂是新课程实施的主阵地,也是课改实验向纵深发展的主渠道。和谐课堂应呈现民主、自由、合作、进取的教学氛围。在这样的氛围里,学生的个性才能得到张扬,心情才能愉悦,好奇心和求知欲才不会被压抑,创新意识和创新精神得到培养。因此,我们以新课程实验为契机,深化课堂教学改革,注重课堂的动态生成过程和生命意义,强调教研成果实用性,积极构建和谐课堂。

1、以课堂教学为重心,深化课堂教学改革。

抓好集体备课活动,优化课堂教学设计。教学设计是把正确的教学思想转化为教学行为的基础,是上好课的前提。我校将执教同一教材的教师组成研究共同体,开展集体备课活动,钻研教材,进行课堂教学设计和案例研究。

认真落实听评课制度,提高课堂教学质量。开展说课、听课、评课、反思是提高课堂教学质量的最佳方法,每学期两轮听评课活动已成为我校的传统。听评课活动中,我们充分发挥学科教研员和骨干教师的示范辐射作用,结合新课程的教学理念,开展多种形式的课堂教学展示研讨活动,引导广大教师聚焦课堂,对教学中的一些具体问题进行研讨、交流,为教师改进教法提供帮助。在研究、实践和探讨中,提高课堂教学水平,取得最佳教学效果。

2、以校本教研促教师共同发展,强调教研成果实用性。

校本教研体现了以校为本的特色,对于教师的发展具有深远意义。在教研课题确立上,我们立足本校实际,强调教研成果实用性,不设空项目,踏实做好教研工作,形成了具有鲜明校本特色的“两大、两小”课题研究。

确立了“循序自主作文教学”、“数学创新学习”两大课题研究,并制定了课题小组活动时间,内容和形式,各项措施到位。广泛开展课题听评课研讨活动,在讨论中共同学习提高,促进了教师共同发展。

三、营造校园文化氛围,构建和谐校园环境

我校历来崇尚文化,文化建校一直是我校高扬的精神旗帜,学校有着浓厚的人文气息和文化积淀。为了构建和谐校园环境,提高校园文化品位,我校的具体做法如下:

1、以人为本,倾力打造安全文明校园。

和谐校园环境首要要素就是安全。结合市局开展的创建安全文明校园活动,我校专门成立安全领导小组,建立健全各项安全制度、预警机制和责任追究制度,扫清了学校周边安全隐患,并开设了心理辅导小组,聘请了法制副校长,定期辅导、做报告,安全措施的完善到位,使得我校连续多年无安全事故,为学生身心健康发展提供了安全舒适的环境。

2、开设网站,倾力打造信息互动校园。

我们处在一个信息化的时代,知识更新快,教育也要跟上发展的步伐,达到与整个时代的和谐,才能促进学生和谐的发展。为此我校开设了特色网站,引导学生有益的信息化学习,并开设了网上德育,网上心理辅导,互动论坛等版块。提高了学生的信息化技能;解决了学生的诸多心理问题,更好地保护了学生的自尊;增强了家校互动、师生互动,得到了许多家长的大力支持和中肯的建议,为学校的和谐发展创造了一个良性平台。

构建和谐校园,是实现校园安定有序的现实需要。在我校“构建和谐校园,深化素质教育”的目标运行下,校园井井有条,学校的管理秩序、教学秩序和科研秩序都呈现出一种持续的、连贯的、平稳的运行态势,实现了校园结构稳定、关系融洽,广大师生员工能够心气平和地干事业、求发展。

放眼未来,我们豪情满怀。明天,郑州十九中将不仅为学生成长的梦想而创新,也为家长希望的梦想而创新,为教师发展的梦想而创新。我们坚信:郑州十九中的未来将更加辉煌!