我心中的十九中
王新阳
我校的发展机遇与挑战
2008年秋季学期，陇海校区基本完成各项建设工程，高中本部胜利移师，我校正式拥有两个相对独立的校区。如此以来，初高中时间安排不一致导致的互相干扰得到彻底解决；不同年龄层次的学生正式被区隔到两片独立的区域，有效简化了管理的复杂程度和压力；随着校园面积的拓展，校园内人均使用空间有效增加，减轻了师生的心理压迫感，也为以后的规模扩大提供了坚实的物质基础。此机遇一。
2008年秋季学期，我校初高中正式实行相对独立的平行管理，进一步明确了相关人员的分工、职责与权利，此机遇二。
2008年秋季学期，我校再次喜获教育教学先进单位奖牌。近几年来，在孙校长的领导下，我校的发展蒸蒸日上，学校的成绩有目共睹，在郑州市的社会影响力不断扩大，学校“很精致、是品牌”的形象已深入人心，此机遇三。
然而，我们应该清醒地认识到，我校初中部今年并未拿到教育教学校先进单位的奖牌；教育局将我校与2、4、6、7、8、外国语、郑州中学纳入了同一组进行考核，这既是对我校这几年的成绩的肯定，也给我们带来了更大的竞争压力，此挑战一。
随着世界经济发展驶上慢车道与中国CPI的高企，中国经济发展的步伐日渐缓慢，城市化的进程放缓了脚步，加上独生子女政策显现威力，我校初中部生源数量很难持续增长，从长期看，还有减少的趋势，此挑战二。
近年来一些初中名校依托自身品牌优势，纷纷建起了分校，部分学校还设立的变相的重点班，使得部分本应分配到我校的优秀学生流失，此挑战三。
教育行业发展的现状与趋势
随着国际社会竞争日益激烈，党和政府对教育事业越来越重视，增大了教育经费投入，实施了义务教育全免费，高等教育也从精英教育走向普及。与此同时，社会对教育事业提出了更高的要求。教育要促进人的全面发展，教育改革与教育创新势在必行。
建设创新型国家是我国的既定战略目标，与此相适应，初高中新课改渐次推开，以人为本、素质教育已成为全社会的共识，顺应时代要求是每个教师的必然选择。高考改革方案近几年内必将出台，指挥棒的方向已经改变，再死抱着应试教育、填鸭式教学、耗时间等老黄历已不能适应时代的要求。
未来的教育应该专业化，教师应该成长为具有专业能力的教育专家；未来的教育应该精细化，要降低每个教师对应的学生人数，使师生之间的交往更加密切，互相之间更加熟悉，以便因材施教；未来的教育应该多元化，每个人的智能都是多元的，相对应的教育内容也应丰富多彩。
教育是人格对人格的塑造，是心灵对心灵的唤醒，使生命对生命的托举。我们要完成的是义务教育，是为孩子们今后的人生奠基，是要为社会培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。要实现这些目标，必须要有一支可持续发展的教师队伍。
我的看法与建议
铺路搭桥，帮助青年教师成长。一支高素质的教师队伍是一所学校持续发展的生命线和根基。但随着年龄的增长，老教师的精力和体力日益下降，总有一天要退出教坛，安享天年；一代一代的新任教师要踏上讲台，他们能否快速适应这一职业，成长为教育领域的专家，就决定了这所学校的将来。学校应为青年教师安排指导教师，帮其尽快成长；利用各种机会让青年教师走出去，开阔眼界；将成长较快的青年教师推向前台，多加宣传，创建十九中教师队伍的品牌形象。
互助合作，扎实推进校本教研，以研究促进教师发展。竞争固然是促进发展的一个办法，合作也会发挥出团结的力量，激发教师的归属感与工作激情。学校应引导各个年级进行团队建设，缓解教师的竞争压力，让他们体会到自己是处于一个和谐互助的集体，让他们感到将自己的经验、心得与他人分享是快乐的、安全的，这样，他们才能敞开心扉毫无保留的与他人交流，从而推进校本教研扎实开展。
关心支持，促进教师持续发展。教师也是普通人，他们背后是一个家庭，也有柴米油盐苦辣酸甜。当他们遇到困难的时候，要关心、帮助、支持、鼓励，帮他们渡过难关。
分类教学，形成教育特色品牌。人的智能是多元的，兴趣、特长、爱好也各不相同，传统粗放式标准化培养模式已难以满足今后教育事业发展的要求。每对父母都希望自己的孩子能学有所成，学校的职责就是根据这个孩子的特点，提供针对性的教育和指导，使每个孩子都能在原有的基础上进步、提高。我们可以尝试对所有学生进行调查研究，依据其智能方向、性格特长、自己的愿望等，成立各种学生社团，让学生在课余时间真正去学自己想学的知识、去做自己想做的事情。如此一来，我们学校就不是只对某一层次的学生有吸引力，而是本地所适龄学生都梦想进入的学习殿堂，学校的发展也就顺理成章。
我们的学科
政治学科全是青年教师，教学经验与教学艺术尚欠火候；但我们有激情、有朝气、敢负责、能担当，我相信自古英雄出少年。我们会相互扶助，扎实开展学科教研，以研究和学习促进教师业务能力的提高。我们研究的时政播报进课堂模式已成为一个品牌，深受教研室好评，也深受学生欢迎。今后，我们会加强学科教学模式的研究，努力提高课堂效率，加强学科资源库建设，加强听课、评课，加强对新人教师的指导，努力让政治学科重现
个人浅见，不当之处，请各位同仁多多指正。
