中国厨房博物馆研学

非洲木雕艺术馆研学

中华色彩博物馆研学

明代家具博物馆研学

合影留念

为扩大学生文化视野，厚植文化基因，筑牢文化自信根基，3月25日，郑州市第十九高级中学组织部分师生走进郑州华彩博物馆，开展以"探千年古韵于博馆，铸时代风华于研学"为主题的研学实践活动。通过沉浸式参观中国厨房博物馆、非洲木雕艺术馆、中华色彩博物馆及明代家具博物馆四大主题展馆，同学们在跨越时空的艺术对话中，感受多元文明魅力。
      灶火千年映照生活美学

在中国厨房博物馆，师生们沿着"灶文化"的演变轨迹展开探索。从新石器时代的火塘到清代的砖砌灶台，从青铜食器到珐琅彩瓷餐具，实物展品与讲解员的循循善诱，让同学们惊叹于古人对饮食美学的极致追求。原来《清明上河图》里的酒楼灶台这么精巧，灶神年画的配色还藏着五行哲学。书法社侯宇萌同学在自己的感悟中提到：“那些镌刻着饕餮纹的鼎簋，不仅是炊具，更是礼藏于器的东方密码。忽然懂得《礼记》所言"夫礼之初，始诸饮食"的深意——中国人将天地伦理都熬煮进了人间烟火。”

木刻图腾解码非洲智慧

步入非洲木雕艺术馆，充满原始张力的200余件展品引发热烈讨论。讲解员通过《面具中的部族信仰》专题讲座，引导学生观察刚果河流域的祭祀面具、加纳阿散蒂王族的权杖雕刻，解析几何纹样背后的生命崇拜。同学们惊奇的发现，原来影视作品阿凡达、奥特曼、哥斯拉都能在非洲木雕文化中找到原型。雅音社梁偌晨同学感叹："这些夸张变形的处理手法，与甲骨文象形文字的抽象表达有异曲同工之妙。"通过这种跨文化学习的教学方式，学生们深刻理解了艺术语言的世界性共鸣。

五色经纬编织东方意境

中华色彩博物馆的研学环节格外引人入胜。从敦煌壁画的矿物颜料到明清织锦的植物染样本，从"天玄地黄"的礼制色谱到《红楼梦》中的服饰色彩隐喻，学生们在惊叹中国"天水碧""暮山紫"等传统色的过程中，了解到中国传统色彩是以青、赤、黄、白、黑五正色为基础的，源自中国的五行学说。中国传统色彩中蕴含的色彩观所反映的历史文化、政治环境、民族特性等，至今依旧影响着人们对中华传统文化的感知。通过探索这些寄托着民族色彩、民族文化精髓的中国传统文化实物，同学们领略并发现了中国传统色彩的历史之美、体验之美、文化之美。

榫卯乾坤尽显匠心传承

在明代家具博物馆内，黄花梨透雕靠背圈椅、紫檀夹头榫画案等珍品令师生流连。通过触摸“一木连做"的温润触感，学生们在《营造法式》的智慧中读懂"器以载道"的深意；通过亲眼所见课本中的明代书案，学生们更能深刻的理解高中美术课本中的“器物美学”。从明代家具的“材美工巧”到非洲木雕的“拙朴天真”，学校魏柳霞老师引导学生在文化对话中树立审美判断力。

这场跨越三大洲、纵贯五千年的艺术巡礼，打破了教材的时空界限。通过情景式的文化体验，郑州十九高学子们不仅建立起多元审美认知体系，更在古今中外的艺术对话中，孕育出开放包容的文化胸怀与创新转化的实践能力。据悉，此次联动社会资源构建开放式美育课堂，正是郑州市第十九高级中学深化新时代普通高中育人方式改革的创新举措。未来，郑州市第十九高级中学将持续深化 "五育并举" 实践，努力打造新时代普通高中育人方式改革的示范样本，为基础教育高质量发展贡献 "郑州方案"。