不一样的假期，不一样的课堂

        ——九年级数学组网络教学纪实

新冠疫情让我们正在度过一个超长版寒假，根据上级“停课不停学”的要求，九年级数学组在这个假期中开展了轰轰烈烈的网上教学，这是特殊时期我们教学形式新的尝试，新的挑战，学科教师变“网络主播”，我们能做好这个角色转变吗?答案是肯定的，然而在这全新的角色扮演中老师们付出了更多的努力和艰辛，也收获了成长与幸福。

九年级数学组共有九位老师，既有“90后”青年才俊，也有年近半百的教学骨干，但是面对网络教学，大家都是大姑娘上轿——头一回。开课之初，大家在摸索、尝试中选定学习平台，调整教学模式，搜索教学资源，在微信群里讨论、共享，一时间，备课文档、PPT、优质课视频、中考试题等等，你想要的，群里都能找到，真切感受到了数学组的力量与温暖。组里每周固定时间利用视频会议进行备课组教研，共同商讨教学进度、网络操作方法技巧、新模式下的感受与经验教训；除此之外，结合我校实际，组里还分层进行不同班级组的小教研，根据自己所带班级的学情，对教学进行有针对性的、行之有效的调整与把控。

组长李霞老师担心年轻教师的授课问题，每周除了教研，还与组里年轻教师单独沟通，对当下所遇到的问题和困惑进行探讨。李霞老师会指出他们授课中的优点和不足，并提出合理的解决办法。她指出疫情时期虽是困难时期，但也是年轻教师利用电脑网络操作能力强的优势提高自己、充实自己的好机会，学校提供的教育资源中有很多优秀课程值得他们学习，所以在上课之余，更要注意学习新的授课理念和优质课的授课模式。李霞老师每天都会在群里发送一些优质的复习课资料，她自己总结的类比探究专题和函数专题，以及一些PPT课件制作上的小技巧，老师们使用起来思路清晰，层层递进，反响颇好。

云芳老师利用年轻优势担当“网课先锋”，对平台、软件熟练操作之后还不遗余力给大家传授经验。在上课之余她最大的“乐趣”就是做数学题，经常做题到深夜，目前数学本已经用掉了四本。在处理数学难题时她经常能另辟蹊径，找出快捷的做题方法，这些都是备战中考的财富与积淀。目前九年级数学已经进入专题复习阶段，学生学习难度增大，云芳老师利用周末作为固定的答疑解惑时间。周末早上八点之后，就听到微信群里或者QQ群里喊老师问题和讨论的声音，热闹非凡。云芳老师和肖冬云老师、杨珍老师三人教同层次的教学班，每周都会相约一场小教研，商讨一周内学生的学习情况及解决办法，下周的备课内容和作业布置，知识盲点如何巧妙处理的解决办法。每次用时两个多小时，但总觉得时间过得很快，周内每天还时不时聊上一会儿学生的情况，每时每刻都能教研的感觉和学校相差不多。

肖冬云老师已五十岁了，以前基本没接触过直播，对电脑及网络操作方面很不熟悉，但是为了备战网课，积极向同组年轻老师学习，终于在开课之初学会了用教学APP，并备好了一周的课，没料到开学第一节课此教学平台就“崩”了。不得已，又转战其它平台。经过这一个多月的“鏖战”，从最初对网课、对直播的一无所知、面对消息框里学生发的666的一脸疑惑，现在的肖老师可以称得上网络达人了。肖老师的老公被滞留在湖北回不来，家里全靠她一人。每天上午两节数学课，一直坐着不能走动，很容易就腰酸肩膀疼，上完课汇总、反馈提交作业情况，布置作业，忙完再做饭，每天吃完午饭都快两点了。下午批改学生网上提交的作业，晚上还要备课、做中考题、筛选好的微课视频、制做ppt为第二天的屏幕分享做充足的准备。本就老眼昏花，现在更感觉眼睛干涩，视力下降。不过网课也上的有滋有味，累并快乐着！

杨珍老师假期回老家无法返郑，当时身边没有教学资料，没有电脑，没有宽带。焦虑的她如热锅上的蚂蚁，怎样解决现况才能让学生听到保质保量的数学课呢？根据实际情况只能使用手机，她从网上搜集整理电子资料，以及同组共享的优质资源，每节课还要提前一晚上将第二天要讲的内容提前一个图一个图画好，因为两个班授课，所以需要提前画两遍。没有文具，父亲冒着疫情出去买了铅笔，圆珠笔，橡皮和本，但是在镇子上跑了几家都没有找到圆规。手机没有支架，直播时让母亲帮自己举着手机，对准准备好的内容，边演示边讲。一直举着讲课，母亲辛苦也不方便，后来又找邻居和亲戚挨着打电话借到了手机支架，才解决了授课问题。就这样一点点的让网课步入正轨，虽然还是简陋，但学生听课反响不错，感谢父母和给自己提供帮助的朋友们！

沙茜岚老师在新的授课形式下，为了提升自己，除了自学研究，还向组里同事们虚心求教。组长李霞老师给她分享了很多资料，同时还在课程方面做了指导和建议；云芳老师的教学进度比她快一步，所以传授了很多她的教学经验；在和带同种班级类型的周艳艳老师交流过程中，学到了她对学生的耐心，细心和对待学生表扬为主的方式；还有组里面大家的好方法、资料的分享，都让她受益匪浅。为了让孩子们对日渐枯燥的网课提起兴趣，沙茜岚老师运用了一些有趣的形式，比如对表现好的同学给予专属“红包”奖励，也用群发红包的形式抽查，抢到的同学检查当天的课堂笔记或订正情况；每次直播前的准备阶段利用“小爱”音响，放音乐讲笑话等方式，提前活跃单调的直播课堂，调动学生的学习积极性等等，都收到了不错的效果。

周艳艳老师新接手两个班，为了尽快和学生熟识，开始上网课之前就先在家背学生名单，通过批改每一份上传的作业来了解学生上课状态和作业习惯，经常晚上批到十一点，早上六点半起来把昨日作业情况记录在笔记本上为第一节课的作业反馈做好准备。每一份作业都圈图批改，并附上学生近期表现的评语激励他继续前行。她为了让学生更清晰直观理解数学题，经常手绘标准图形并用不同颜色的笔在图上标注信息，在每道题的旁边标上已知条件并写出标准答案，做出表率，让学生养成认真画图严谨答题的好习惯；3月6日早上，周老师收到父亲因心脏衰竭住进ICU的消息，但是下午学生就要进行考练，她忍着心中的悲伤和焦急坚持给二班的同学上完一个半小时的课程！之后的改卷，评卷，上课，改作业，都如常进行，周老师丝毫没有耽误两个班的任何一点课程进度。可是她的心里却是对父亲的心疼，焦灼和愧疚。

王国威老师孩子还小，由于他妻子是名医生，疫情期间常加班加点，所以王老师一个人在家带孩子，为了上课改变了孩子的睡眠时间，上课的时候尽量让他睡觉；到了晚上还要等孩子睡之后再备课改作业，感觉身心疲惫，但次次听到孩子喊爸爸，疲劳似乎都散去了。尽管如此，王老师还是精心制作出压轴题的PPT，分享给全组。

唐晨晖老师是一名九年级班主任，夫妻俩都是我校教师，都要上网课，家里还有孩子，备课时间两个人轮换一个看孩子一个备课，有时候要等孩子睡了才能好好的备课。

上课期间，因为都是主课所以经常会出现同时上课的情况，家里无线信号不好，只能在客厅一起上，网课中出现了相邻班级上课的场景——相信同学们一定能理解并克服这些困难的！

隋东杰老师为了方便在网课中表达动态几何图像，就自学“几何画板”软件制作课件，常常因为认真备课、精心设计制作每一个小小的环节而废寝忘食；辛劳付出得到了回报，在教学中取得了不错的效果；每天布置的作业当天改完，第二天及时讲评，每个同学的作业上都有留下对错的批改痕迹和鼓励的话语，有的学生交作业很晚，因此忙到深夜十一二点是常事。由于长期伏案操作电脑，手指关节得了腱鞘炎，只能贴膏药继续工作，嗓子哑了也忍着继续坚持，没有耽误课堂的每一分钟。

一天晚上凌晨一点半，九年级数学组微信群里信息提示音还在一直叮铃铃作响，原来是老师们仍在边改考练边讨论学生答题情况。为了掌握学生学习一个月网课的效果，老师们都不眠不休，争取当天就改完考练卷。评讲考练卷后，组长组织了一场小型的讨论活动，大家各自汇报了自己班的学生情况，把反映出的问题详细汇总并在周三教研时做以分析。大家根据自己所长各抒己见，寻找解决或调整办法，受益良多。

九年级数学组的老师们在网络教学的探索实践中不辞劳苦，兢兢业业，虽然是初次尝试，却能感受到这次考验能让我们和学生们学会如何面对困难，如何在逆境中成长，相信老师们的付出能得到不一样的体验，学生们会得到不一样的课堂，助力课堂改革，走出一片新天地。