郑州市第十九高级中学杨永久老师主持郑州市高中英语听力教学研讨活动
郑州市第十九高级中学王蒙君老师进行课例展示
郑州市第十九高级中学教研组长付云凤老师评课
郑州龙湖一中教研组长刘丰玲进行经验交流
郑州市基础教育教学研究室教研员黄利军老师作主题发言
会议现场
5月12日下午，郑州市高中英语听力教学研讨活动于郑州市第十九高级中学圆满举行。本次活动旨在深化高中英语教学改革，提升听力教学质量，突出强调学生处理听力文本信息的能力和日常口语交际能力。来自郑州市基础教育教学研究室的黄利军老师、郑州市各区县（市）教研员、高中教研共同体负责人、中心组成员以及区县（市）高一年级备课组长参加了此次活动。活动由郑州市第十九高级中学杨永久老师主持。
本次教学研讨活动包括课例观摩、名师点评、经验交流和总结引领四个环节，探索在新高考背景下引导学生高效学习以及教师进行切实有效的听力教学的途径。
课例观摩：示范引领展风采 以听促学共成长
郑州市第十九高级中学王蒙君老师带来了一节人教版必修三第五单元Viewing and Talking精彩绝伦的课例展示。本节课围绕The Value of Money这一核心主题，通过电影《百万英镑》视频素材激活学生背景知识，引发对金钱观的深度思考。整节课王老师用精准的课堂用语、自信流畅的表达和环环相扣的课堂设计激活了学生的创造性思维，将语言输入与输出有机融合，真正实现了“学中用、用中学”的深度学习。
名师点评：名师精评指方向 深耕教研促提升
郑州市第十九高级中学教研组长付云凤老师从教学设计、课堂实施与作业创新三个方面对王蒙君老师的课例做了精准点评。她指出，课堂活动的设计应该更多地基于能否给学生提供正向且有效的反馈，并且能否体现对学生思维的引领。对于课堂的价值反思环节，付老师指出要在现实与经典之间架起思维的桥梁，找到跨时空的呼应。最后，在作业模式上，她建议教师要给学生一些能让思维碰撞火花的更广阔的思考空间。
经验交流：智慧共享拓思路 互学共进谋新篇
郑州龙湖一中教研组长刘丰玲老师在会议上做了主题为《核心素养导向下高中英语听力教学探索》的经验交流。刘老师分别从英语学科核心素养在听力方面的具体要求、高考英语听力考查重点与核心素养对标、高中英语听力教学中存在的问题及教学策略等方面分析了新高考背景下听力教学的现状与挑战，为核心素养落地听力课堂绘制了一份“施工蓝图”。当学生不再为‘听懂’而焦虑，转而享受‘听中思、思中悟’的过程时，语言教育才能真正照亮他们的未来。
总结引领：专家领航明方向 聚力前行谱新章
郑州市基础教育教学研究室教研员黄利军老师做了《基于标准的高中英语听力评价策略》的主题发言，并对本次活动进行了高屋建瓴的总结。黄老师带领与会老师明确了课程标准针对听力的相关要求和高考听力命题考查的主要能力；回顾了近三年高考听力文本涉及的话题；提出了听说课型教学设计切实可行的策略，特别强调了听说兴趣的培养和维持，坚持准确性和流利性并重，建议教师创设情境，视听说相结合，培养学生听、说、看的综合能力；分析了典型听说课型设计案例。黄利军老师的发言内容系统性强，清晰梳理了听力评价在考试层面的逻辑，让教师对听力教学与评价有全面且深入的认识。此次发言兼具指导性与前瞻性，为教师把握教学方向、明确教学重点提供了指引，为助力教师开展针对性教学、优化课堂教学提供了新思路和新方法。
本次研讨活动在郑州市第十九高级中学的精心组织下取得了圆满的成功，为郑州及各地市高中英语教师搭建了交流学习的平台。通过示范课展示、评课研讨和经验分享，活动兼具理论高度与实践价值，为核心素养在听力课堂的实施提供了可复制的范本，尤其对破解听力教学痛点具有显著的指导意义，对推动郑州市高中英语听力教学的高质量发展具有重要意义。
