学校举行青年教师“希望之星”评选活动

青年教师进行课堂教学展示

文科理科老师进行听评课

粉笔字展示

钢笔字、教学设计及案例分析

评委进行综合评比

用心耕耘，不惧挑战，足迹让教育之路更深刻

——郑州19中举行青年教师“希望之星”评选活动

青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。郑州十九中青年教师群体正伴随着学校快速发展的节奏不断壮大，学校对青年教师寄予了很高的期望。

为进一步促进青年教师成长，提升青年教师以课堂教学为中心的业务能力，根据本学期学校工作计划的安排，于第四周、第五周（9月15号—27号）举行了青年教师“希望之星”的评选活动。

具有扎实的教学基本功，能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作，具备先进的教育思想、形成先进的教育观念、熟练掌握先进的教育方法和教学手段，有着广泛的知识更新是新时代对教师良好素养的一致要求。因此此次青年教师“希望之星”评选围绕青年教师业务能力的主要方面展开，包括课堂教学、教学基本功（两笔字）、教学设计、教学案例分析等项内容，并采用量化积分的形式进行。参加人员则是2012和2013年到校工作的青年教师。

9月18日下午，在我校大学堂三楼进行了以教学基本功、教学设计和教学案例分析为考核内容的第一轮笔试测评。此次的考评内容着意长远，设计新颖，且充分联系教学教学实际，全面的考察了教师的专业知识和先进科学的教育理论修养，给各位年轻教师提出了较大的挑战。为发挥出自己最佳的水平和状态，青年教师们专心致志、心无旁骛，时而凝神思索，时而奋笔疾书，在规定的时间内圆满的完成了答卷。

要全面而直接的了解一个教师的能力和素养，莫过于看他的课堂教学。真实的公开课须教师经过认真严肃的准备，在此过程中不断磨练自己，发现自己的不足、然后加以改进，是教师成长的台阶。为达到良好的评审效果并提供其他老师观摩和评价的机会，学校教务处统筹安排，并印发了青年教师课堂教学考评的安排表，下发至各教研组和办公室，统一在学校常规的文科和理科教研时间（9月15日、17日、22日、24日）展开，要求和鼓励老师们多听课，多学习，多评价。此次评选活动的评委则由学校教育教学管理干部、参加评选的青年教师所属学科的教研组长组成。在这一过程中，尤其青年教师的各指导老师在青年教师备课过程中认真听课，进行评课，针对青年教师在教学中出现的理念偏差、教学方法运用不到位等情况，准备过程中详细品评，真诚指出缺点和不足，切实有效的促进了青年教师的迅速成长。

参加本次青年教师“希望之星”评选的青年老师中，拟评选出一定比例的“希望之星”，学校将予以表彰并颁发证书；同时对获奖青年教师的指导教师，学校将一并进行表彰。

苏霍姆林斯基说：“追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术”。为激发青年教师自我发展的内驱力并提供更多的锻炼机会和平台，学校多年来一致通过岗前培训、结对指导、课堂教学考核等形式，搭建平台、加压驱动，养青年师德、铸青年师魂，以促进其不断进步。

通讯员：刘慧芳