2025年12月8日下午，郑州市第十九高级中学天地研学社组织的“探索科技奥秘，感悟天地之理”主题活动圆满落幕，社团全体成员齐聚一堂，将高中地理课本知识“搬”进了现实世界。本次活动旨在通过科技馆的沉浸式体验，深化学生对自然与人文地理的理解，激发科学探索精神，为日常学习注入生动实践。活动不仅强化了课堂理论，还引导学生聚焦郑州本地的城市与环境议题，展现了研学教育的前瞻性和创新性。本次活动紧扣高中地理学科核心，充分利用郑州市科技馆的丰富资源。科技馆常设展览分为两大主题区，完美呼应了地理必修课程：

学生4D影院观影

抵达市科技馆后，工作人员热情接待了研学团队，并特意安排同学们前往4D影院观看科普影片《地心历险记》。影片通过震撼的视觉效果和沉浸式体验，带领同学们仿佛深入地球内部，穿越地心，直观感受地球内部的地质结构与奥秘，极大激发了大家对地理科学的探索兴趣。观影结束后，赵小果老师结合影片内容，为同学们带来了一场生动的现场教育。“地球不仅是我们生活的家园，更是一个充满奥秘的动态系统。”引导同学们思考人类与地球的深层关系。

在“天地自然”展区，杜甫英老师聚焦星空知识，先讲解了整个天球的星座概况，接着重点讲解了北斗七星的识别方法及其指示方向的功能：“北斗七星不仅是夜空中最显著的标志之一，更是古人用于导航的重要工具。”之后又深入浅出的教同学们如何通过北斗七星找到北极星，从而确定正北方向。最后生动讲解了“斗转星移”背后蕴含的地理意义，及如何通过北斗七星斗柄的方位确定所处的季节。

杜甫英老师给学生讲解星座知识

赵小果老师给学会讲解地理知识

彭振老师给学生讲解地层化石

彭振老师站在嵩山地质剖面模型前，详细介绍了嵩山地区完整出露的太古宙、元古宙、古生代、中生代和新生代五个地质历史时期的岩石地层遗迹，被称为“五代同堂”，堪称一部完整的地球历史教科书。”彭老师结合模型和岩石标本，讲解了每个地质年代的特征和演化过程，帮助同学们近距离感知地质演化的漫长历程与地球的沧桑变迁。也让同学们对家乡河南的地质遗产有了全新的认识。

冯玉杰老师给学生讲解地理知识

冯玉杰老师在总结活动时指出：“这次研学活动成功地将课堂教学与实践体验相结合，让同学们在科技馆这个特殊课堂中，不仅巩固了地理知识，更激发了科学探究的兴趣。我们希望以此为契机，培养学生观察自然、思考规律的科学精神。”

本次研学活动不仅是一次课外拓展，更是素质教育的有力实践。随着夕阳西下，活动在热烈的讨论中结束，社员们满载而归——他们不仅收获了知识，更在互动中感悟了天地之间的宏大奥秘。这场探索之旅，为青春增添了智慧的光芒。