郑州市第十九高级中学教育集团高一年级英语组开展同题作文竞赛活动

作者：刘小丹责编：孙梦凯发布日期：2025-12-12

为深化英语学科实践应用，筑牢学生灾害预防安全防线，12月3日，郑州市第十九高级中学高一年级成功举办以“灾害预防”为主题的英语学科同题作文竞赛，将语言学习与安全教育深度融合，为高一学子搭建了“学用结合、以文赋能”的成长平台。

竞赛现场

此次竞赛的顺利开展，离不开高一英语备课组教师团队的精心筹备。赛前，在备课组长付云凤老师的带领下，老师们围绕“灾害预防”主题，结合高一学生英语认知水平与课本知识体系，反复打磨竞赛要求与评分标准，既确保题目贴合课堂所学，又预留空间让学生延伸灾害预防相关思考，为竞赛的有序推进奠定了坚实基础。

公开评审

竞赛当天，高一年级全体学生以笔为刃、专注投入，在静谧的考场中开启“英语+防灾”的创作之旅。同学们认真审题、细致构思，将英语课堂上学到的词汇、句式与篇章结构灵活运用，把课本中的语言知识转化为笔下的防灾思考——从日常地震的基础预防常识，到紧急情况下的自救互救方法，字里行间不仅展现着扎实的英语功底，更流露着对生命安全的敬畏与责任。考场内沙沙的书写声，既是学生们深耕知识的印记，也是安全意识悄然扎根的见证。

竞赛结束后，高一英语备课组迅速启动评选工作，秉持“公开、公正、公平”原则，从语言准确性、内容完整性、防灾认知深度及文章逻辑连贯性四大维度综合评判，层层筛选、细致斟酌，最终评选出各类奖项，确保每一份优秀作品都能被看见，每一份认真付出都能获认可。

公开评审

李长露老师主持颁奖仪式

颁奖现场

颁奖仪式上，伴随着热烈的掌声，获奖学生依次登台领奖，手中的证书不仅是对其英语能力的肯定，更是对其防灾意识与责任担当的褒奖。此次竞赛并非单一的学科比拼，更与学校常态化开展的安全教育、紧急疏散演练等活动形成有机联动——当学生在作文中书写“地震时的生存技能”“防灾应急物资的准备”时，课堂上的安全知识、演练中的实操技巧也随之深化，实现了“语言学习练能力、防灾教育筑防线”的双重目标。

高一英语组此次英语同题作文竞赛，打破了学科与安全教育的壁垒，既让学生在实践中巩固了英语知识，提升了语言运用能力，更以潜移默化的方式将灾害预防意识植入学生心中。赛后，为让优秀作品更好地发挥示范与教育作用，年级精心布置获奖作品展示墙，这背后尤其要感谢裴欣欣老师所带领的高一9、10班的志愿者同学们：他们细致构思、用心装扮每一份作品，让文字的力量与视觉的美感相得益彰，也为此次竞赛画上了圆满且温暖的句号。