郑州市第十九中学
关于首席教师（名师）建设及管理的意见（修订）
为了更好地发挥首席教师（名师）在学校教师队伍建设中的榜样示范、专业引领作用，促进我校教师队伍不断向着“师德高尚、业务精良”的方向发展，学校根据《郑州市教育局“名教师”实施方案》和我校《关于在校内实施“三名工程”的通知》（［2003］第15号）等三个文件精神，于2006年12月制发了《关于首席教师（名师）建设及管理的意见》（［2006］第26号）。现结合《郑州市教育局关于评选第二届百名“名教师”有关工作的通知》（郑教明电［2007］27号）精神，对我校《首席教师（名师）队伍建设及管理意见》修订如下，望全体教师及有关部门遵照执行。
一、首席教师（名师）的概念
首席教师是教师队伍的“首席”，应当具有先进的教育思想和教学理念，具备优秀的业务素质和教学水平，具有求实创新、无私奉献精神，具有不断学习、丰富提高的能力，具有团结团队、无私合作的能力，能发挥指导、示范和辐射作用，真正起到专业引领的作用。
二、首席教师（名师）的条件
（一）师德修养：
1．坚持党的基本路线，认真贯彻执行党的教育方针，遵纪守法。
2．忠诚人民的教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感，在教师群体中起榜样作用。
3．在行风建设过程中起模范带头作用，热爱学生、尊重家长、师德高尚，深受学生爱戴，学生评教满意度高。
4．严于律己，廉洁从教、治学严谨，具有团结协作、改革创新精神。
（二）专业素养：
1．具有广博的科学文化知识，扎实系统的专业理论知识，能积极参加继续教育和各种业务培训并取得相应证书；具有正确的教育思想，系统的教育理论基础，丰富的教学经验，独特的教学风格，有创新能力，教学成绩突出；有相应的合格学历，教龄5年以上，特别优秀者可放宽到教龄3年以上。
2．课堂教学改革意识强，近五年积极参加校级以上公开课、示范课或观摩课并获得名次；或被评为郑州市教改积极分子、教改新秀、教育教学先进教师。
3．能用普通话进行交流。积极利用现代化手段进行教学、能熟练使用计算机及电教设备，具有中小学教师计算机应用能力考核等级证书。
4．具有较强的教育科研能力。承担过市级及以上教育教学改革实践项目的课题研究；或近三年内在刊物上发表过一篇以上有一定水平的论文；或在市地级及以上组织的论文评比中获市二等奖以上、省级三等奖以上奖励；或参与编写过有关教材或专著。
符合下列条件之一者，将作为重要参考：
1．辅导学生参加省级以上学科竞赛并取得二等奖以上者。
2．所教学科在全市同类学校中教学质量占领先地位，完标率高。
3．曾荣获市级及以上优秀教师、优秀班主任、文明教师称号等。
4．连续三年考核优秀者。
三、首席教师（名师）的评选
1．首席教师每三年为一个任期。
2．首席教师总人数约占专任教师20%左右，实行动态管理，定期考核。
3．首席教师产生步骤：
①组织报名：个人申报、年级组或教研组推荐。此前没有报名者可以追加，截止时间
②资格审核：教务处、教科处审核条件，确定候选人。
③业绩统计：结合获奖荣誉，按照比例折合成分数统计各项业绩，满分100。
④课堂教学：安排适当形式予以打分，满分100。
⑤教学质量：统计候选人近三年重大考试的完标率，折合成分数，满分100。
⑥民主测评：统计学生近期2-3次评教结果，折合成50分；相关教师专题会议评议，折合成50分。此两项实际得分相加即为民主评议结果。
⑦入围公示：按照四项得分之和，由高到低研究确定人选、公示。
四、首席教师（名师）的管理办法
1．首席教师（名师）职责：榜样示范、专业引领。首先做到“三个一”，即每年带徒1人，开展讲座1次，上示范课不少于1节。
2．首席教师（名师）的考核：
①师德。由学生评教、家长评教、评校和相关教师或干部群体的评价提供考核依据。
②教育教学业绩。能够出色完成学校安排的教育教学任务，中高招考试学科成绩优异，能很好的完成目标。
③学术研究。积极开展校本研究，围绕学校发展、教育教学实际，能够向学校提交有价值、具有可行性的研究成果。
学校每年对首席教师（名师）考核一次，对其学习、科研以及个人成长、履职情况进行评估，纳入教师档案，考核通过的可取得连任资格。脱离教学岗位的，其“首席教师（名师）”资格自然取消。
3．首席教师（名师）的待遇：
①对“首席教师”实行倾斜政策，学校将为“首席教师”提供必要的学习、科研等条件，在时间上保证、经费上支持。届内学校组织名师论坛或外出考察、培训、学习等。
②凡评为校级“首席教师”者，学校将发放首席教师证书。连续获得三届者，学校将授予“终身名师”称号。市级“名师”候选人，须由学校从校级“首席教师（名师）”中推荐。
③校级“首席教师（名师）”每人每月津贴50元。
④“首席教师（名师）”作为校内挂牌教师，可接受校内任何年级的邀请开办讲座，进行专题授课等，学校将给予课时津贴二倍的报酬；经学校批准，也可接受校外兄弟学校的专题授课邀请。
⑤承担校级以上学科专题研究、教改实验和教学科研任务，任期内至少有一篇较高水准的论文获市级以上奖或在CN刊物上发表。获得省市级成果一等奖的，学校将给予奖励。
⑥“首席教师（名师）”要带领学科组争创校级以上的名学科，学校将根据效果给予一定物质奖励，达到市级以上名学科的将奖励人民币5000元。
学校期望通过加强“首席教师（名师）”队伍的建设，确立一个教师成长努力的方向，搭建一个促进教师专业发展的平台，形成一个教师队伍协作互助、勇于拔尖的良好机制，逐步实现教师队伍的优秀群体日益壮大，从而促进教育教学质量的不断提高。
郑州市第十九中学
2007．3．6
