关于2006—2007学年评先工作的安排意见
各处室、年级组、教研组：
2006—2007学年即将成为过去。在“据德育人、文化取向、理性引领、和谐共生”思想的引领下，十九中人坚守自己的教育理想，不为名利所诱，不为浮躁所惑，安安静静地办自己的学，踏踏实实地走自己的路，一年来，理性思考，科学定位，规范管理，内涵发展，收获了“国家级绿色学校”、“首届中小学学校文化建设百佳创新学校”、“全国平安和谐校园”等里程碑式的重要荣誉；校庆系列活动辉煌大气，展示了学校的形象品位，赢得了广泛的赞誉；“三展”、“三查”、“三评”活动不断坚实着质量体系建设的框架，教育教学质量管理得以理顺和强化。
回首处，来路都是深深的脚窝，都是奋斗拼搏、同心同德的赞歌！全体教职工识大局、明大势，为学校的发展殚精竭虑，无私奉献，谱写着一篇篇感动心灵的华章。为总结学年工作，树立校园的榜样旗帜，弘扬校园正气精神，以崭新的姿态开拓新的创业局面，学校决定进行2006—2007学年评先评价工作。具体事宜安排如下：
一、评选对象
先进处室、先进年级组、先进教研组、先进备课组、先进班主任、优秀员工。
二、评选程序及要求
1、先进处室的评选
先进处室由全体班主任从“统筹协调、服务意识、管理水平、工作效率”诸方面进行评价，推荐产生。
2、先进年级组、先进教研组的评选
先进年级组、先进教研组由中层以上干部、年级长、教研组长、备课组长从“大局意识、教学质量、学科水平、和谐合作、团队形象”诸方面进行评价，推荐产生。教研组长汇报学年度本处组工作开展情况和下一步的工作构思，接受全体与会人员的评议。
3、先进备课组的评选
先进备课组的评选由各年级分别组织进行，学校指派有关中层干部配合年级长开展评选。各备课组汇报本组年度教研工作的开展情况，年级长及责任干部从“大局意识、学科水平、和谐合作、团队形象”诸方面进行评价推荐，教务处结合常规教研检查及各备课组上交的教研记录情况综合评价，提交校务会。初一年级和初一分校分别推荐产生先进备课组1个，其他年级分别推荐产生先进备课组2个。
4、先进班主任的评选
先进班主任的评选依据年级长的评价意见和班级过程量化考核情况，由政教处负责确定推荐人选。
5、优秀员工的评选
①行政人员接受中层干部、教研组长、年级长和工会委员对其“职业道德、工作能力、服务水平”的评价。
②任课教师主要依据一年来的教学成绩、学生评教情况和年级长的评价意见，由教务处负责确定入选范围。
③对于非考试科目的教师和一个年级仅有一人任教学科的教师，主要依据学生评教情况和年级长的评价意见，由教务处负责确定入选范围。
④优秀员工的评先比例按照30%执行。
4、以上推荐入选名单均由校务会进行最终审核和公示，并在教师节一并进行表彰。
5、一票否决。对明显违反师德师风的个人，实行一票否决。
附件：1、郑州十九中处室学年评先评价表
2、郑州十九中年级组学年评价评先表
3、郑州十九中教研组学年评价评先表
4、郑州十九中备课组学年评价评先表
5、郑州十九中班主任学年评价评先表
6、郑州十九中行政人员学年评价评先表
7、郑州十九中任课教师学年评价评先表
郑州市第十九中学
