关于2005—2006学年学生评先工作的通知

期末又至，一学年以来，同学们刻苦努力、勇争一流、互帮互助、共同感动，特别是下学期，学校开展社会主义荣辱观教育，学生树立了良好的形象，践行着“八荣八耻”，这其中涌现出了一大批先进。为有力推进素质教育，表彰先进，树立典型，推动各项工作的创新、提高、和谐、发展，学校将按照评价体系多元化的原则，在非毕业年级开展评选工作。希望各部门、各年级、各班按照条件和要求，精心组织，认真评选，本着“民主、公正、公开”的原则，切实做好本次评先表彰工作。

一、表彰类别和名额分配：

二、评选条件

1．校园十佳：

①综合素质高，各方面都能起到很好的模范带头作用。

②模范遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，在学校组织的“荣辱观教育”活动中起模范带头作用。

③积极参加学校组织的各项有益活动，并有突出成绩和影响。

2．优秀学生干部：

①坚持正确的政治方向，热爱学校，热爱集体，严于律己，以身作则。

②学习刻苦、努力，成绩优秀。

③工作大胆、认真、负责，有创新，同学威信高，工作富有成效，能积极主动贯彻执行学校的各项决定，并圆满完成学校交给的各项任务。

3．优秀团干部：

①坚持正确的政治方向，热爱学校，热爱集体，认真执行学校的各项规章制度和上级团组织的决议。

②具有良好的道德品质，能积极带领团员青年开展各项活动。

③学习刻苦、努力，成绩优秀。

④热爱团的工作，具有强烈的责任感，工作大胆、认真、负责，有创新，同学威信高，工作富有成效。

4．三好学生：

①模范执行《中学生日常行为规范》，严格要求自己，无违纪行为。

②学习勤奋刻苦，成绩优秀，能热情主动地帮助同学。

③身体素质好，积极参加学校组织的各项活动。

④比例：按照以上条件，原则上每班不超出全班人数的15％。

5．优秀团员、优秀少先队员：

①政治思想进步，具有良好的思想道德素质。

②团结同学，关心集体，积极参加集体活动，无违纪现象。

③团员（少先队员）意识强，认真履行团员（少先队员）义务，积极参加组织活动，主动完成团、队组织交给的各项任务，在活动中起模范带头作用。

④学习刻苦,成绩优秀,学习成绩位于班级前列。

6．文明学生：

①品行端正，尊敬师长，团结同学，模范遵守《中学生日常行为规范》和公民基本道德规范，公德意识强，无违纪行为。

②学习目的明确，学习态度端正，勤奋努力。

③积极参加学校和班级组织的各项活动。

④有良好的卫生习惯和健康的心理素质。

⑤“文明学生”奖项细化为以下十个奖项：

尊师标兵、遵纪标兵、诚信标兵、节俭标兵、助人为乐标兵、爱护公物标兵、科技之星、体育之星、才艺之星、环保之星。每班每项一人。

7．社会实践（社区活动）先进个人：

①在暑假社会实践活动（社区活动）中，有强烈的奉献精神和志愿服务意识，积极主动开展活动。

②开展的活动受到社会（社区）的好评。

8．特别贡献奖：

由政教处、团委评出，奖励那些在某一方面成绩优异，效果明显，起到很好的模范带头作用，为学校发展做出突出贡献的学生。

三、评选要求：

1．各班要在民主选举的基础上，综合各方面表现，本着“民主、公正、公开”的原则，坚持标准，宁缺勿滥，真正树立起身边可学的典范。

2．凡相关奖项由学校政教处、团委、年级评选推荐的人员，均不占用班级名额。

3．被推荐为“校园十佳”、“优秀学生干部”、“优秀团干”、“优秀团（队）员”、“三好学生”、“社会实践先进个人”、“社区活动先进个人”的同学要填写推荐表，文明学生上报名单即可。

4．社会实践先进个人、社区活动先进个人的评选工作，到下学期开学后进行总结表彰。

5．各班表格收齐装订后，于2006年6月23日学生离校前交到学校政教处，逾期未交者视为自动放弃。

郑州市第十九中学

  2006年6月14日