规范管理  严谨治学  攻坚克难  稳步发展

——郑州十九中2014-2015学年上学期工作计划

2014-2015学年上学期，两个校区的硬件改造全面实施，学校即将迎来新的发展契机。同时，我们又必须要看到，高中的质量提升、特色发展和多样发展任务依然非常艰巨，初中在目前民办学校风生水起、重新洗牌的大背景下继续保持上升优势还需要挖掘新的亮点，学校硬件改造虽已开始但距离为师生提供优质服务的目标还任重道远，学区管理重新调整之后与时俱进、卓有成效的开展工作也是一项新的课题。全体十九中人对此应保持清醒的认识，必须进一步统一思想、明确方向，规范管理、严谨治学，群策群力、攻坚克难，在“做大做强”的道路上迈出清晰坚定的步子，扎实推动学校发展。

一、党建工作

学校党委要按照十八大精神的要求，以群众路线实践教育活动为重点，结合学校实际，加强党组织建设，为学校发展、教师成长、学生进步提供强有力的组织保障。

1、加强干部队伍建设。学校发展对干部队伍的素质提出了新的要求，我们的干部队伍自身也还存在着工作积极性、主动性、创造性不够等问题。进一步发挥领导集体的战斗堡垒作用，努力建设一支群众赞成拥护、上级党委信任满意的干部队伍，是我们始终不能放松的目标。

干部队伍必须维护团结一致的工作氛围，每个人都要有讲团结的愿望和胸怀，严于律己、宽以待人，包容对方、相互补台，大事讲原则、小事讲风格，处事讲高度、说话讲风度；干部队伍必须树立敢于担当的工作作风，干部的威信不仅仅来自于勤奋工作，还来自于敢于担当、敢于批评、敢于坚持正确的东西，只要是对学校发展有利、对个人成长有利、能够明辨是非公道正派、敢于承担责任，即使工作细节上出了问题，老师们一样会支持、拥护干部的工作；干部队伍必须保持率先垂范的工作状态，干部们的一举一动、一言一行时时刻刻都处于老师们的监督之中，不该说的话坚决不说、不该做的事坚决不做，出现在应该出现的地方、做好应该做好的工作，能吃亏、不争利，是对干部队伍最基本的要求；干部队伍必须养成勤俭朴实的工作习惯。旗帜鲜明的反对“四风”，不铺张、不浪费、不奢华，勤俭办学，朴实做事，以实际行动赢得老师们的信任和拥护。

2、加强党员学习提高。坚持利用党委会、行政会、支部会和党员学习活动日等做好党员学习，在工作实际中发挥党员教师的榜样作用，不断用新的思想、观念引领学校的教育教学管理和行政后勤服务工作。

3、认真开展党的群众路线教育实践活动。坚持从群众中来、到群众中去，紧紧依靠群众，锤炼优良作风，解决突出问题，树立为民、务实、清廉的队伍形象，把学校建成风清气正的精神家园。

4、认真做好支部建设和党员发展工作。规范党内组织生活，定期召开支部书记会和支部大会，深入开展批评和自我批评，创新党建活动形式；认真做好党员发展工作，按照“坚持标准，保证质量，慎重发展”的要求，加强对入党积极分子的教育、培养和考察工作。

5、继续开展廉政建设教育。不断强化艰苦奋斗和廉洁勤政教育，增强廉洁自律意识，提高拒腐防变能力，努力使党员队伍做到立党为公、无私奉献，吃苦在前、能打硬仗。　

二、教师队伍建设

一支高素质的教师队伍是教育走向优质的决定性因素，也是学校办学水平高低的重要标志。本学期，我们要继续围绕“德艺双馨”的队伍建设目标，继续建设一支热爱本职工作、关心学生发展、教学技艺精湛、团结氛围融洽的教师队伍，为学校的内涵发展、可持续发展提供强大的人力支持。

1、落实好《郑州十九中教职工量化考核管理办法》及《郑州十九中教育教学及行政管理事故登记制度》，进一步严肃学校教师的工作作风、严肃请假考勤制度，增强全校教职工的责任意识和纪律意识。

2、始终不渝的提升教师的师德修养。邀请校内外的一些名师名家举行师德讲座，弘扬校内优秀的师德典型，促进“人人争做高尚师德践行者”的良好风气形成。继续坚持教师管理上师德问题的一票否决，坚决杜绝粗暴管理和讽刺挖苦等冷暴力。

3、推进好“教师发展学校”项目。密切和高校教育院系的合作，将高校位于学术前沿的思想、方法和文化特质引入学校，在教师群体中形成学习、研究之风，使广大教师的教育观念、教育行为、角色意识符合高品质教育的要求。

4、继续做好师徒结对，扎实开展青年教师岗位练兵，促进青年教师成长。青年教师岗位培训要贯穿于学校工作的始终，长期坚持邀请校内外的名师给青年教师进行指导；做好青年教师“希望之星”评选或“五个一”活动，评出等次、公开表彰，为优秀青年教师的脱颖而出搭建平台；发挥年级组、教研组、备课组在青年教师成长中的作用，既让他们熟练教学站稳讲台，又让他们熟悉管理全面成长。

5、发挥好第四届“首席教师”和首届“中青年名师”的作用，本学期拟选择4-6位老师和其所指导的青年教师同台授课，为教师们锤炼课堂提供示范。

6、继续引领全校教师读书学习的意识。发挥好“读书沙龙”的作用，举行读书报告会，开展行之有效的交流活动，提升教师自身的专业素养和内涵修养。

三、教学工作

教学工作始终是学校各项工作的中心和主线。教学质量既是家长和社会评价一所学校主要的指标，也是一所学校管理的综合反映。做好教学工作，既需要教师个体态度踏实、勤勉苦干，更需要教学管理部门清晰谋划、强化细节、堵塞漏洞。当前，我们的主要问题是培优、拔高等一些关键的技术细节始终没有突破，有影响力的尖子群体没有“做大做强”，探寻培优拔高的有效办法特别是一些特色班级的管理，是我们寻求突破的主要着力点。

1、落实好教学常规。以《郑州十九中教学管理常规要求》为依据，围绕备课、上课、辅导、作业批改、考试等五个环节的明确要求，教研使之有效、课堂使之神圣、辅导使之深入、作业使之规范、考练使之严谨，并形成定期检查机制，落实好教学工作的定期点评。

2、落实好学风建设要求，促进优良学风形成。用引领、评比等具体措施把《加强学风建设》的各项要求落到实处，将“入班即静、入静即学、入学即专”作为学生学习习惯的具体要求，建立“全员、全过程、全方位”抓学风的机制。开展好“疯狂早读”、“静心自习”、“学习小组”、“学风优胜班级”等各项评比，奖优罚劣，在全校各个班级中形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。

3、加强教研组建设，提升学科整体水平。以提升教师专业发展、促进青年教师成长、培育教研文化、保证学科质量四个方面为骨架，落实好各教研组三年发展规划的具体实施，努力建设一批在全市有影响力的品牌学科。

4、继续落实高效课堂建设。进一步认同和实践具有我校特色的“自学—展示—精讲—反馈”的课堂基本架构，利用好同课异构交流、学习小组使用、青年教师汇报课、推门听课等交流平台，促进课堂质量提升。

5、探索特色班级的特色发展之路，促进尖子群体的培养。对于实验班等特色班级，要切实发挥班级协作组团队的集体智慧，创新方法、注重拔高，压缩管理上的缝隙，盘活竞争氛围，开展学科活动培养兴趣、训练思维，适度加深加密教学内容，通过考练督促落实章节过关、人人过关，使这些班级真正形成特色、形成拳头，为学校的升学任务多做贡献。

6、开展多元评教评学活动。发挥好高中增值性评价和初中绿色评价报告的作用，同时通过问卷、座谈、常规检查、成绩分析以及家长评教等系列活动，发挥好评价的诊断功能，指导、改进教师的教学活动和学生的学习活动。

7、进一步探索、实践学校的特色发展、多样发展。以中华民族传统美德课程为重点，以部分备课组的学科活动为主要抓手，鼓励学有专长的教师开发独特的校本课程，让学生在活动参与中受到潜移默化的熏陶和影响，培养思考问题、研究问题的兴趣，提升文化育人的软实力。

8、进一步强化教师的教科研意识。本学期，学校将修订、出台教育科研实施办法，同时鼓励老师们继续开展教育叙事小课题研究活动，引领教师学习、反思、实践的能力，提升教师队伍的学科专业素养。

9、毕业年级工作。2015届高三年级工作的目标是延续我校各批次上线人数的持续性增长，一本上线力争突破100人；2015届九年级依然是必须“夺牌”。为实现这些目标，学校政策要向毕业年级倾斜，两个年级要紧紧依靠教师这一主体、紧紧抓住学生这一根本，制定清晰的复习计划，对复习工作进行细致铺排，激发并保持毕业年级师生昂扬奋进的精神状态，脚步坚实、不留死角，确保圆满完成任务。

四、德育工作

学校德育工作要紧紧围绕“立德树人”的总体要求和“三健三高”的培养目标，坚持以学生为本，以行为习惯养成教育为重点，以主题班会、德育活动为有效载体，努力促进学生养成良好的思想品德、健康人格和良好的个性心理品质。

1、加强德育队伍建设。继续加强班主任培训，办好我校的传统培训——第十二届班主任论坛，选派优秀班主任外出学习，发挥“名班主任工作室”的作用，以座谈、个别交流等方式加强新任班主任的培养和指导。

2、强化德育常规工作。继续实施班级量化制度，因地制宜开展主题教育活动，重点做好学生的一日常规工作；成立学生干部监督岗，组织护绿保洁小组，自觉维护校园环境。

3、继续实施学生思想道德品质系列化教育。结合教育部新修订的《中小学生守则》，修订我校的《学生手册》，对学生进行三“爱”、三“讲”、三“护”等教育；做好“国庆节、中秋节、重阳节、春节”等“我们的节日”主题教育活动；聘请心理健康教育教师和专家进行心理品质教育；利用安全教育日，对学生进行法制教育；

4、强化学生自我教育，提高自管自律自觉能力。实行学生值周制度，发挥学生会的自管作用；尊重学生个人兴趣与爱好，继续打造明星社团；试行学长团制度，以身边人影响、感染身边人，以榜样示范、引领同龄人；走向社区、社会，开展志愿者服务。

5、完善德育网络，形成德育合力。发挥好学校与家庭、社会的教育联动作用，形成三位一体的教育网络。本学期将着重发挥年级家长委员会的功能，开好各年级的家长会，推进家长会课程化。

6、加强班级文化建设和班会课的管理。丰富班级管理的内涵，形成一批具有个性特色的班级管理模式；班会课要有计划、有内容，除对学生进行思想品德教育外，还要集中对学生日常学习生活中的文明礼仪、课堂纪律、学习态度、活动实践等养成教育方面的培养。

7、协调、组织好年底迎新活动，为学生提供展示自我的舞台，丰富校园文化生活。

8、抓好德育宣传工作，促进学校精神文明建设。以省级文明单位创建和书香校园建设为抓手，继续百花、陇海讲坛，大力弘扬中华传统美德，利用微博、微信、校园网等新媒体全方位地宣传学校的好人好事，以身边的榜样教育身边人、传递正能量。

9、服务好师生食宿工作。着力解决好学校处于大建设大调整时期的特殊矛盾，以师生满意为服务宗旨和追求目标，尽最大努力满足广大师生的生活需求。

五、行政后勤工作

随着学校办学规模的扩大和办学层次的提升，创建一流后勤服务的要求显得尤为迫切，特别是我校正处于发展建设的阵痛期，后勤管理服务工作必须做到管理上水平、质量上档次、服务上台阶，这样才能为学校发展提供优质的后勤保障，才能变制约学校发展的“瓶颈”为推动学校发展的“催化剂”。

1、进一步完善校园硬件建设和后勤日常服务，改善师生工作、生活条件，为学校的教育教学提供高效、及时、优质、圆满的后勤保障服务。

2、完善校园安全体系，强化师生安全意识，消灭安全遗患。

3、加强财务与财产管理工作，杜绝国有资产的人为破损和丢失，防止国有资产的流失。

4、做好年度预算工作，本着“量入为出，统一管理，节约开支，精打细算”的原则，严格管理好各类资金。

5、加快大项建设，克服一切困难，以倒计时的方式，力争2015年度内初中项目和高中大部分项目能够交付使用。

六、学区、工会及校办工作

《郑州市市区实施学区改革推进初中学校优质均衡发展的意见》，整合重构了学区和学区共同体，我们学区由原来的六所初中增加到了九所，同时十九中学区还与航北学区、航南学区构成了第九学区发展共同体。这一调整旨在通过初中学区制的改革，加强学区内校际间的交流合作，实现优质教育资源的扩张和薄弱学校的发展。为达到这一目的，《意见》还对学区建设的联席办公会议制度、教学诊断与质量分析制度、学科教研协作制度、优质教育资源共享制度等做出了明确规定。开展学区工作，首先要发挥好各校校长联席办公会议的决策作用，确定学区建设的基本制度，研究教学管理的各项要求。在此基础上，周密安排，扎实推进好各个项目的活动。

本学期，学校工会将继续围绕教育教学的中心，服从学校大局、服务教学一线，突出职工活动，多办实事。筹备并召开2014年度教代会，积极落实上一年度教代会提案，推进民主管理，深入校务公开；因地制宜，利用各文体俱乐部，组织好校内活动丰富职工生活，积极参加上级单位组织的各项活动；会同相关部门加大对各办公室卫生的检查力度和奖惩落实，创建文明、卫生的工作环境；组织好本年度在职教职工健康检查，并继续为全体教职办理市总工会系统职工互助保险。

学校办公室的工作要进一步严谨、细致，加强内部的管理和协作，做好校级干部的助手，协调好各部门之间的工作；做好档案、工资、晋级等人事管理工作，细致周密、规范服务；进一步做好老干部工作，使老干部成为学校发展的正能量；继续配合协调相关领导，做好60年校庆的筹备工作。

又是一年秋来到。在这满是收获希望、播种未来的季节里，我们迎来了崭新的学期，开启了新的征程、新的追梦。衷心希望全体十九中人，牢记使命与责任，铭记尊重与敬畏，在各自岗位上奋发有为、锐意进取，用辛勤的汗水浇灌出我们的十九梦！