郑州市第十九中学教职工行为规范细则（试行）
根据《郑州市中小学教师职业道德建设十项规范》和《郑州市中小学教师违背道德行为十条惩戒》的要求，为规范我校教职工的教育教学行为，特制定《郑州市第十九中学教职工行为规范细则》（试行），希望全体教职员工遵照执行。
主导思想：坚持教育方针；坚持素质教育；坚持德育为首；坚持全面全体；坚持校园里的一切都是为了促进人的发展。
一、为人师表，言传身教。
1、认真参加学校的升旗、集会、学习等政治活动，对于无故缺席、迟到、早退者，扣发20元。
2、塑造学校文化，营造和谐校园丰富的知识世界、和睦的人际世界和美好的心灵世界。同事之间相互尊重，团结协作。不因人为原因破坏团结，不以个人言行损害学校名誉。
3、衣着整洁大方，符合教师职业特点。不穿无袖衣服和高于膝盖的裙子，工作期间不穿拖鞋、短裤进入校园；男士不蓄胡须、不留长发；女士不染浅色头发，不染指甲。保持乐观、积极、精神抖擞的工作状态。
4、行为得体，举止文明。不在校园内公共场所抽烟；工作日不饮酒；不在校园内骑车；工作期间不上网聊天，不打游戏。
5、洁身自好，廉洁从教。不接受家长宴请，不向家长索要财物，不托家长办个人私事，不向学生推销学习用具、教辅材料和其他商品，不组织不参与有偿家教。
6、以礼相待、尊重学生家长。与家长交往要平等、民主、 有理、有节，不训斥家长，不与家长发生争执等过激行为。
违反以上规定者，学校将对其进行诫勉谈话、责令退回财物、扣除当月奖金或根据情节轻重按照教育事故处理。
二、热爱学生，严谨治学。
7、教育教学要以人为本，科学合理地安排教学活动；锻炼处理问题的能力，充满信心，热爱学生，真诚相待，办事公道。
8、自觉遵守学校的规章制度，服从学校管理。通过各种途径向学生解释说明学校的规章制度，让学生知道学校的规章。
9、尊重教育规律，按照学校要求积极开展班级管理活动，严格管理、讲求方法。在学生、家长评教中不满意率达到30%以上者，撤离岗位、试岗一年或限期调离。
10、平等对待每一位学生，不歧视、讽刺、挖苦、侮辱学生，不使用威胁性语言，不体罚或变相体罚学生。违反者，学校将进行通报批评，造成严重后果者停职检查或解除聘用合同，并承担相应的经济或法律责任。
11、避免与学生公开争论，应个别交换意见。在处理学生问题时有偏差，应敢于承认错误。不因少数学生的错误而责怪全班。
12、积极组织学生参加学校组织的各项活动，服从学校安排。未经批准禁止私自组织学生外出，出现意外者个人要承担相应的经济或法律责任。
13、把握课程标准要求，深入钻研教材，针对学生特点认真备课，教案要体现教学的各个环节，严禁无教案或使用陈旧教案上课，违者扣发当月备课奖金。
14、组织好课堂教学，上课前应在教室门口迎候学生，制止学生的喧哗嬉闹；严禁只讲课、不管理；加强教学研究，提倡教学合作，积极参加教研组活动。授课要体现精讲、精练、精评的要求，努力提高课堂效率，反对讲满堂、写满板，反对拖堂。布置作业切勿想当然，且应抄写在黑板上。
15、积极营造良好的教学气氛，不要受教学计划安排的束缚，善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。不要让学习成为学生的精神负担。
16、按照学校要求按时参加辅导，辅导期间不准擅离岗位，不准讲课，不允许占用自习课。认真、及时地向学生反馈作业和试卷的批改情况。
17、上课迟到、提前下课、上课期间手机铃响动或接打手机，教师旷课1节或私自调课、行政人员旷工半天等，一经发现，扣发200元。
18、严肃考风考纪，确保考试质量。保证命题的科学性、监考的严肃性和评卷的真实性。对违反考风考纪，影响考试质量者，进行通报批评或视情节轻重按照教育事故处理。
三、热情周到，服务教学。
19、行政管理人员按照学生白天的作息时间上、下班，坚守岗位，不私自离岗，不串岗。违规者，扣发200元。
20、行政管理人员要增强服务意识，不断提高服务水平，实行首问负责制。在学生、家长、行政测评中不满意率达到30%者，撤离岗位，试岗一年或限期调离。
21、提高管理水平，增强节约意识，反对铺张浪费。若因管理不善，造成学校财产损失的，将视情节轻重按照管理事故处理。
22、注重协作，圆满完成学校布置的共性或临时性工作。
